心理学研究发现，孩子喜欢说NO是一种正常现象，不说NO的孩子，反而不正常。在孩子的成长过程中会出现三个叛逆期。
在孩子的第一个叛逆期，孩子说NO，其实常常不是一种单纯的拒绝。他们说NO的时候，很可能正专注一个有趣的事物。
比如，你想帮孩子穿鞋，孩子不愿配合，他反抗的很可能不是穿鞋，而是他的脑子正想干点别的什么更有趣的事，你打断他，一把拉过来穿鞋，孩子怎么可能高兴呢？
孩子一出生就处在一种与外部世界接触的努力中。他们通过各种方式去探索世界，他们的内心有一只不安分的小野兽，总是试图从他们小小的身体里跳出来。那只小野兽总是说：不要限制我，让我尝尝，让我看看，让我摸摸……
再有，这个时期的孩子是人我不分的，是自我中心的，以为全世界的人想的都应该跟他一样。发现不一样，就说“NO！”
“儿童叛逆期” 的孩子，开始上小学，世界忽然变大了，接触的东西多了，复杂了，孩子也以为自己长大了，了不起啦，变得任性，不讲道理了。
“青春叛逆期”的孩子，生理迅速发育成熟，认为自己已经长大了，不是孩子了，要从父母（或老师）的控制中反叛出来，因此，事事作对，处处唱反调。
孩子做事情有一个心理现象，内心往往有三个动力互相推动：一是“干些什么”的欲望；二是想得到信任的需要；三是想能做出选择的渴望。
给孩子戴上帽子，他一把扯下来丢地上；然后，父母捡起来，给他戴上；结果，孩子又扔到地上……
即便在婴儿期，孩子说不出NO，但是他们的这个行为是有目的的。看起来丢帽子好像是无意识的，但是心理学家发现，婴儿想通过这个动作不断探索帽子落地，大人怎么反应。他们想满足自己“干些什么”的欲望。
孩子一定要有叛逆期，叛逆期正好是给我们家长来解决孩子的问题，也是让孩子成长，提高能力最好的机会！如果说孩子没有经历过叛逆期，问题还会在那里，迟早会爆发的！第一个叛逆期没有解决，拖到第二个叛逆期，第二个叛逆期没解决拖到第三个叛逆期，第三个叛逆期再没有解决的话，就可能会在成人之后一次性给你来个大爆发。
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